近日，教育部发布2024年度教育部人文社会科学研究一般项目评审结果的公示，学校初等教育学院辅导员王斌老师申报的项目成功入围2024年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究），实现突破。

教育部人文社会科学研究项目由教育部面向全国普通高等学校设立，覆盖面广、影响力大，具有重要的示范和引导作用。本项目入围实现了学校在该类研究专项的突破，是学校持续推进辅导员素质能力提升“七个一”工程，加强辅导员队伍专业化、专家化、职业化建设，提升辅导员理论水平与科研能力的重要成果之一。

2024年度，教育部人文社会科学研究一般项目高校辅导员研究专项入选共202项，其中高职院校入选共31项，学校历史上首次获得立项。

《中华优秀传统家文化融入大学生积极心理品质培育路径研究》是王斌老师在“筑家”辅导员工作室工作经验的基础上，将传统文化与心理健康教育相结合，旨在将“家文化”中的思想精髓融入到大学生积极心理品质的培育中，从而使大学生在认知、情绪、意志等方面形成积极的品质，提升心理健康水平，助力大学生成长成才。

近年来，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入落实“时代新人铸魂工程”。在学校党委的坚强领导下，学生工作部着力加强辅导员队伍建设，累计开展辅导员工作研讨活动20余期，立项建设8个辅导员工作室，持续开展学生工作精品项目、德育论文、学生工作案例等评比活动，6个项目获湖北省2023年度高校哲学社会科学专项任务项目（高校学生工作品牌）立项。